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第三届全国青少年科学教育研讨会东莞举行

发布时间:2019-12-12    作者:    

  松山湖中心小学刘建平校长现场作《根据深度学习的 现象众发娱乐下载app教育 》专题报告,向与会代表共享了 现象教育 的内容及研究成果。刘建平从现象的真实性、探求的有序性、思维的深刻性三个教育视角进行论述;从现象引进--探求--发现规则、现象引进--规划--发明著作、现象引进--探求--发现规则--发明著作三种基本课型动身;从要素导航,促进 教 的革新、听课革新,促进 学 的革新、思维赋能,促进 场 的革新三大战略着手,系统性介绍 现象教育 的研究成果,引起与会代表的高度重视,取得专家高度赞誉。   本次研讨会由我国我国教育学会科学教育分会主办,东莞松山湖科技教育局、莞松山湖中心小学承办,《科学课》编辑部、广东教育学会小学科学教育专业委员会、东莞市小学科学研究会协办。    
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